Zur Zeit sammeln wir Fördermittel für 3 Projekte – wo wir auch wieder ganz vorne beginnen. Auch diese Dörfer
brauchen endlich trockene Schulräume.
Gerade im Sommer 2018 ist es sehr nass und kalt bei den Minderheiten in den Bergen im Norden von Laos.
Wir bitten Sie um Ihre Unterstützung. Jeder noch so kleine und grosse Betrag ist willkommen. Die Kinder in Laos werden es Ihnen danken.
Und wenn Sie selbst mal z.B. als Botschafter von Education for Life nach Laos in die Dörfer reisen wollen – lassen Sie es uns wissen. Wir garantieren das ist kein normaler Urlaub.
Weitere Informationen und auch eine Bankverbindung finden Sie hier oder Sie beteiligen sich an unserer Online-Sammel-Aktion.
Durch unsere unbürokratische Organisation und Zusammenarbeit mit lokalen Guides garantieren wir, dass 100% Ihrer Spende bei den Kindern ankommen.
Wir treffen Pann Mali Chayamrit – die Initiantin und Projektleiterin der Initiative in Ban Pa Nor – während ihrer Schweiz-Reise in Luzern
In einer ca. zweistündigen Unterhaltung sprachen wir über die Erfolge unserer Zusammenarbeit in Ban Pa Nor und den Nachbardörfern.
Der nächste Schritt wird sein, dass Pann eine Initiative ergreifen wird für berufliche Ausbildung für Kinder aus den umliegenden Minority-Dörfern. Dies ist der Plan für die nächsten fünf Jahre. Das wird auch heissen – und das ist auch für EDUCATION FOR LIFE neu – dass wir feste Zusagen für die Finanzierung über einen längeren Zeitraum machen müssen. Wir haben unser grundsätzliches Interesse bekundet und sind auch sicher, dass wir dies mit der Hilfe unserer Kunden und Förderer schaffen werden.
Wir danken Pann für Ihr selbstloses Engagement und freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit. BIRGITT SINNWELL und ADOLF STOLL
Dear our beloved supporters, I am writing you to update you what is going on with our little village Pa Nor in Luang Prabang that all of you have been supporting. As part of the income generation, I have helped the villagers grow flowers since 2013 with horticulturists. The flower sold very well and now I just opened a flower shop – Malibarn – for two months now to buy the flowers from them. I attached a small film for your quick look. In a few weeks, I will send three experts to our village to plan for water irrigation system. This will be a long-term resolution for their flower plots. I have been supported by Mr. Pongrat and his wife for this initial assessment; however, we are still raising funds to help the villagers build the water irrigation. We are hoping to raise about 10,000 USD for buy sands, stones, pipes and water pump. Some of you have expressed your wills to continue helping us, please do kindly let me know if you are still interested. You may easily contribute by transferring money to the below or else please kindly email me for more details —-> pann@education-for-life.ch
I thank you all in advance of your very kindness and your continuous support for the kids‘ future.
With love, Pann
Wir freuen uns über Ihre Spenden an das Stiftungskonto —> hier!
I would like to update you the progress and summary of our lunchbox initiative.
Last year 2013 lunchbox initiative succeeded last month – with your support, we managed to provide lunches for 28 kids in Pa Nor primary school in Luang Prabang for the whole year. We grew vegetables ourselves with the kids taking responsibility to take care of their own vegetables. With your support, we included the tuition fees for those kids, provided some small money to the women who rotated to cook at the school. I visited the school at least once a month to monitor this initiative and do other village work.
In August last year, as part of income generation initiative, we brought in two experts from the Royal project in Chiang Mai to teach the villagers how to grow flowers. We planted five types of flowers with every single family involvement in half a hector piece of land. Three months passed, the villagers started to sell the first batch with a very good price. The experts went back there again in November to conduct a series of training and help build a nursery. The second batch was sold out with better quality and better price. The villagers are very happy.
Continuation of the lunchbox initiative by themselves
The villagers had a meeting and made a decision among themselves that the revenue they got from selling the flowers will be contributed to continue the lunchbox initiative for this year, as well as contribute to the next buys of seeds for their flowers. My father also contributed some money to start digging a fish pond to compliment this lunchbox initiative.
Seeking for further support
We would like to thank you all of you for your support and inspiration you have given to me and our villagers. Those has written to me offering if they could continue support, I have responded that if you would like to continue support our village work, right now we are trying to raise some money (5,000 USD) to buy more seeds to plant more varieties of flowers this year. I and two experts from Royal Project Chiang Mai will be going to Luang Prabang soon for a meeting with the Village Committee and conducting another training. Good news In two months, I have found a perfect partner who is a florist and we will open a first flower shop in Vientiane. So by July, we will likely have a shop to support buying flowers from our village and generate some revenues.
Once again, thank you from the bottom of our heart. Please do write me if you would like more information.
Best regards, Pann Kamonrat PS Some photos attached for the flowers work and lunchboxes initiative.
Birgitt Sinnwell und Adolf Stoll auf der Laos-Tour 2014
Unsere diesjährige Laos-Reise führte uns u.a. nach Vientiane – der Hauptstadt von Laos. Der „Segen“ des Internets, von Facebook, hat uns mit Christian Volker Ide, einem GIZ-Mitarbeiter in Verbindung gebracht – er wiederum ist ein Freund von Pann (Kamorat Chayamarit). So haben wir also zusammengefunden.
Pann hat in Eigeninitiative in den letzten Jahren ein Dorfprojekt ins Leben gerufen was uns als doch sehr einmalig erscheint. Zusammen mit Kollegen und Freunden hat sie bisher Initiativen in dem Dorf gestartet welche dorf-demokratische Strukturen hat entstehen lassen. Alles was passiert wird von den Dorfbewohnern selbst bestimmt. So sind mittlerweile eine mehrere Kilometer lange Wasserleitung entstanden, 11 Kühe wurden angeschaffft – daraus sind mittlerweile schon 18 geworden, eine Blumengärtnerei ist entstanden. Hotels und der Markt in Luang Prabang sind dankbare Abnehmer geworden.
Und jetzt wollen wir uns gemeinsam dem Thema Bildung der Kinder annehmen. Im Dorf gibt es bis jetzt nur eine Primarschule und wir hoffen, dass schon bald der eine oder die andere mit unserer Unterstützung auf eine weiterführende Schule gehen kann.
Vieles ist möglich – Packen wir’s an!
Demnächst mehr an dieser Stelle.
email von Pann am 04.03.13 im Original:
Dear Adolf,It is really nice to have received an email from you and heard about your initiative, contribution and kindness you have extended to Lao PDR.Let me introduce myself and my work (on voluntary basis) a little bit. I am a Thai national, living and working full time in Lao PDR (I have a full time job with UNESCO working on cultural and creative industries). I moved to Laos in October 2010 following our small village adoption and below is a summary of what I have done on my holiday with a khmu village in Luang Prabang:We are a group of friends from different countries mainly Thailand, Germany, England, Australia, Austria, and French having myself as the main focal point and the coordinator. These friends are mobilized through my own circle of friends from schools and also from work. The majority of our contribution to the Village was skills and technical expertise as opposed to in monetary term (We do not give out cash to the villagers – this is our positive purpose). With that said, since we started initiating the work, the value we have contributed was approximately 15,000 USD in total excluding the cost of school building which was solely contributed by an external individual of 20,000 USD. We implemented all the work with our pure heart and on voluntary basis. This means we did not include our own expenses i.e. travel expenses, our salary/wages, or any other administrative expenses, into the contribution.Below, I have summarized the work we have been doing with the village ‘Pa Nor’ since February 2010. Through the Village Committee, whose Village Chief was Mr. Somphone back then and now Mr. Phonechai, we have been implementing the work with regular monitoring by meetings with different groups and actors in the village with the ultimate aim to assist the villagers to be able to help themselves to live in a better condition in a sustainable way.Summary of the work done by our groupIn Feb 2010, on my holidays in Luang Prabang with a friend, I came across this poor-conditioned primary school in the village and decided to build it back better for them.April 2010, on a few trips to the village, my British volunteer and me did a need assessment with the Village Committees then and their list of priorities was:
Water system
School
Meeting room (there is one existing already which was built by an EU in 2000)
Temple
Kindergarten
Through circle of friends, a French couple who wanted to contribute the finance to build the school was identified. With some technical contributions from friends, project brochures were designed and printed for free of charge.May 2010, we discussed about building a temple.June 2010, My Thai friend and me trekked to the land the villagers found an eye of the water. The villagers put a down payment to buy the land, and we helped them, together with financial contributions from every family in the village, buy the land. The Village Committees and the water specialist from the provincial authority assessed the water quality, the amount of flow and designed the intake cements and installation of the pipes and the central tank in the village. The villagers installed all the pipes down to the village. The new water system was in place in August 2010.July 2010, a new primary school was completed. School equipments were included and stationary was provided. First aid kits were distributed.August 2010, a proposal for skills capacity building was developed to seek funds from Toyota Foundation/Creative young leadership programme to build skills in making jewelry and paper out of the available raw materials in the village. The proposal was turned down. The proposal thereafter was submitted to betterplace.com to raise funds, but again it did not receive enough attention.April 2011, we helped them with increasing income generation project and raised funds from Germany to buy cows and established a cow bank in the village revolving funds. With 4,000 EUR raised, we managed to buy 14 cows. The assessment and the process of how the villagers selected the 12 poorest families to receive the cows, is available if you are interested.June 2011, a temple was built by the villagers themselves.July 2011, a school lunchbox was discussed with the Village Committees. Fund was being raised among a group of friends to adopt all the 28 kids in the school. Village Committees started the process of applying for a license to build a kitchen, with the provincial authority. Women union members in the village were interviewed to see their potentials to take part in the scheme. A mushroom farm idea was initiated for increasing an income for the whole village.December 2011, a police came to inspect the village regarding external contribution. I met with the policemen.April 2012, the water system had some problems. Our two German friends went to the village and inspected the problems. The village was nominated to hold a medical first aid center to be built by the provincial authority, and perhaps seeking for some external financial contributions. We were thinking of raising funds to support that.Sept 2012, the Village Committees received the license to build a kitchen. I contributed my own money to build the kitchen for about 1,700 USD. It took three weeks to build it and so was completed in the same month. My Austrian designer couple helped design the kitchen and its location.October 2012, my friend and me contributed small seed money for the school to grow vegetables on the land (the whole slopes of the mountain) as part of the lunchbox scheme. Many meetings were held with the Village Committees to establish a working group committee to oversee the lunchbox project. Unemployed women in the village was identified (most of them are the parents of the 28 kids in the school) to take rotation to come cook for the kids.November 2012, vegetable plots were finished (and very beautiful) and the kitchen was ready. 20 adopters (all of them are our friends) were identified and ready to support the lunchbox project. Documents was prepared as part of the project. Awareness raising and educational materials were being prepared. My Australian water specialist/community leader couple tagged me along to see the problem of the water system and collected the information to carry back for a water system engineer friend who will help suggest some solutions.December 2012, the kitchen was ready to be opened together with the launch of the lunchbox project. More information of the lunchbox is available upon request.December 3, 2012, the lunchbox project was launched successfully following a series of meetings with many different groups and actors in the school.January 2013, another income generation project was discussed with the Village Committee to grow flowers. A Botanist was brought to the village to assess the quality of soil, climate and temperate as well as to collect the samples of soils to see the possibilities.February 2013, installation of pipes from the village to the school was being prepared and discussions on building a fish pond was underway. Another water source will be explored of the possibilities to install pipes down to the village soon after the discussion. A hydro-engineer friend, her friend, a German volunteer and myself went up to the village to give some advice on the best location to build a tank to receive the water from the new source. The locations were suggested closed to the school and one location was identified.February 2013, I have also started a communication with the Lao Red Cross in Luang Prabang to see some possibilities to coordinate in the future for the villagers to receive a first-aid training and others.February 2013: I also met with the provincial government high ranking officer who accepted me well and appreciated all the work we have done. He also stated the priority for the Pa Nor village for a medical center and a kindergarten school. We discussed the possibility of me raising funds for that. I have not committed but will seek a way.June 2013: planning for flowers plantations with a support from Dr. Piyakaset (my mother’s student) from the Queen’s Botanical Garden in Chiang Mai Thailand.In the year 2013, more projects on income generation are on the way i.e. chicken farms. In addition, as part of the lunchbox project, more funds will be raised to support a series of nutrition trainings for the women who take rotation to come cook at the school. Seeking for some technical assistance from a friend from WFP and IEC. More initiatives are on the way i.e. hotel adaptation of a village, compos and recycling of water, first aid center, small plots for bio-gas etc.2014, an exit plan, and an extension of our assistance will be explored by encouraging this Pa Nor village to help their Khmu neighbouring villages.If you are interested in our work and would like to contribute to any areas identified by the Village committee and myself above, please do not hesitate to contact me… we can skype or discuss in more details how we can coordinate.Once again, Adolf, thanks so much for your email and let’s hope we can work together in a very near future.Note that my next trip to the village has been planned during my holiday 12-19 April.Best regards, Pann
Die Initiative von Birgitt Sinnwell und Adolf Stoll – und der Kunden von Seminare fürs Leben hat ermöglicht, dass wieder ein Schiff mit Hilfsmitteln für die Kinder in der Schule am Mekong angekommen ist. Dieses Mal sind es Schulkleider. Der nächste Besuch ist schon in Planung mit Kleidern für die kalte Jahreszeit.
Der Lehrer nimmt die Schulkleidung in Empfang. Der Guide von Shompoo Cruise wird morgen auf der Rückfahrt nochmal im Dorf vorbeikommen.
Donnerstag, 7. November auf der Rückfahrt nach Luang Prabang:
Seit unserem ersten Besuch im Dezember 2012 hat sich schon vieles verbessert. Mittlerweile arbeiten die Kinder mit Schulbüchern, Heften und eigenem Schreibzeug. Die Kleidung trägt dazu bei, dass die Schule mit noch mehr Ernsthaftigkeit und mit noch mehr Wissbegierigkeit besucht wird. Sie erlangt somit noch mehr Wichtigkeit im Leben für die Kinder und auch für den Status im Dorf: Bildung ist wichtig – Bildung wird gefördert. Eben: Bildung fürs Leben !!
Danke für Ihre Spenden und Ihre Beiträge. Wir werden im Februar 2014 selbst wieder nach Laos fahren, die Kinder besuchen und weitere Projektpartner treffen um unsere Hilfe auszuweiten.
Das nächste Schiff nach Ban Houyhao wird bald mit Winterkleidung fahren. Wir freuen uns wenn Sie uns weiter unterstützen.
Eines der letzten Schiffe der Saison brachte wieder das Nötigste nach Ban Houyhao.
Die Guides sortieren die Geschenke für die Kinder in Ban Houyhao
Noch auf der Fahrt der www.shompoocruise.com haben die beiden Guides samt Nachwuchs auf dem Schiff alles sortiert und für die Kinder zusammen gerichtet. Das Schiff hält immer nur für eine Dreiviertelstunde – deshalb muss es relativ schnell gehen. Die Gespräche mit den Lehrern, die Kontakte zu den Kindern – und dann geht es ja auch schon weiter.
Zwei neue Isolierkannen tun jetzt ihren Dienst für die Schulkinder
Wichtig ist immer frisches Wasser und Tee für die Kinder. Das klappt jetzt wieder vorzüglich und die Kräuter aus dem Dorfgarten schmecken vorzüglich.
Alle kommen dran.
Die Geschenke an die Kinder in Ban Houyhao werden verteilt
Die Zahnbürsten welche wir an Weihnachten 2012/13 persönlich überbracht haben, sind täglich im Einsatz !!
Die Zahnbürsten und Trinkflaschen der Kinder für die tägliche Mundhygiene
Welch grosse Freude unsere kleinen Geschenke in Ban Houyhao auslösen.
Während wir unsere Reise fortgesetzt haben, haben die Lehrer im Dorf ihre Arbeit gemacht.
Der Schuldirektor im Unterricht.
Der Guide von Alex‘ Shompoocruise hat uns folgende Nachrichten übermittelt:
die Schüler arbeiten fleissig mit den neuen Schulheften
Die Kinder arbeiten begeistert mit den neuen Schulmaterialien. Alles ist auf einem guten Weg. In unserer weiteren Besprechung mit Alex vor unserer Weiterreise und in Absprache mit den Lehrern haben wir beschlossen, dass als nächstes Schuhe für die Kinder gekauft werden. Ausserdem wollen wir die Schulkleidung in Auftrag geben. Diese sollen nach Möglichkeit in Laos hergestellt / genäht werden. Alex wird die entsprechenden Informationen dazu einholen. Es ist uns ein Anliegen, dass das was gekauft oder gefertigt wird zum grössten Teil aus Laos kommt und den dortigen Betrieben, der dortigen Wirtschaft nützt.
Wir freuen uns, dass wir mit Ihren und unseren Spenden, mit unserem und dem Engagement unserer Partner in Laos soviel Freude und Begeisterung in die Gesichter dieser Kinder bringen dürfen.
EDUCATION FOR LIFE – Bildungshilfe für Kinder in Laos Stbefr. Verein in Münsterlingen / Schweiz
Alex Chitdara’s Shompoocruise
Seminare fürs Leben – Beratung und Begleitung für Führungskräfte und Selbständige in persönlichen Neu- und Um-Orientierungs-Situationen.
heute haben wir das Dorf am Mekong besucht. Unsere Mitreisenden auf dem Schiff von Shompoocruise haben uns begleitet. Nach der Abfahrt in Pakbeng um 6.30 h sind wir noch 3 h mekongaufwärts gefahren. Unser Guide Bouensene hat alles für uns bestens organisiert. Er selbst ist Khmu und spricht die Sprache, sowie laotisch und englisch. Er hat für uns im Dorf übersetzt. Dort sprich niemand englisch. Nachdem das Boot weitergefahren ist sind wir noch ca. 5 h dort geblieben und haben sehr Bewegendes erlebt.
Die Bücherkisten werden ausgeladen
und ins Dorf gebracht
geschafft – alles angekommen
Die Kinder haben uns im Dorf empfangen und dann die ganzen Kisten ins Schulhaus getragen. Anfangs war noch alles ganz schön verkrampft – auf allen Seiten. Aber „wer loslässt – hat zwei Hände frei“ – wir konnten gar nicht anders.
auf dem Weg
zum Schulhaus
Die Spannung ist noch gross
Unterwegs haben wir mit Bouensene die Einzelheiten besprochen wie wir miteinander kommunizieren, wie gesagt hatten wir direkt ja keine Möglichkeit. Ausserdem musste unsere alleinige Rückfahrt gelöst und von den Lehrern organisiert werden.
Nach unserem gemeinsamen Gang zum am äusseren Dorfrand gelegenen Schulhaus versammelten sich die Kinder vor dem Schulhaus – allen Beteiligten war nicht klar was jetzt wohl passierte.
Das erste gemeinsame Antasten
Birgitt Sinnwell, Bouensene und der Direktor der Schule im Gespräch
Birgitt Sinnwell mit dem Direktor und dem zweiten Lehrer der Schule
Bouensene und Birgitt Sinnwell vor den Schülern
interessierte Zuhörer
Birgitt Sinnwell und Adolf Stoll, mit Bouensene, den beiden Lehrern und den Hauptpersonen
Bis zu diesem Punkt waren die Kinder immer noch sehr ‚reserviert‘ – was sollten sie erwarten – was wollten diese Fremden bei ihnen im Dorf, in ihrer Schule.
Einer der Mitfahrer packte 2 Frisbees aus. Wir sind uns nicht sicher ob sie so etwas schon kannten. Nach ersten zögerlichen Regungen lies sich das eine oder andere Kinde anwerfen. Es dauerte 10 – 15 min bis dann langsam die Dämme brachen und auf einmal spielten alle Schüler miteinander, mit uns, mit den Gästen und mit den Lehrern – es geht auch ohne Sprache.
Einer der Lehrer brachte ein paar Hüpfseile ins Spiel und schon erweiterte sich der Kreis
Sie musste auch ran
Und der Höhepunkt für uns:
Auf einmal begannen die Kinder von sich aus zu klatschen und dann zu singen:
Die Lehrer riefen die Kinder dann wieder zum Unterricht.
Das Schulhaus besteht aus zwei Klassenzimmern, diese sind abgeteilt mit einer 2 m hohen Schilfmatten’wand‘. Beide Lehrer haben eine sehr laute Stimme. Alle Kinder hören also alles aus beiden Klassenzimmern – auch diesbezüglich ist Abhilfe nötig, sprich der Bau von wirklich getrennten Klassenzimmern. Aber zuerst kommt es jetzt mal darauf an, dass die Kinder laotisch lernen und sie dann auch bald mit englisch beginnen.
wie gesagt: das Schulhaus liegt ausserhalb des Dorfes. Nach Schulende laufen dann alle gemeinsam die ca. 300 m zurück ins Dorf.
Im Dorf haben wir uns dann alle wieder getroffen auf dem Dorfplatz. Wir hatten Bouensene aufgetragen, dass die Lehrer uns mitteilen sollen was sie als nächstes brauchen. Und da wir uns ja nicht sprechend verständigen konnten hat einer der Lehrer jeweils die Kinder gefragt und dann alles gezeichnet. Somit ist eine Bilderliste entstanden mit Schulkleidern – samt Grössen, Schuhen, Mützen, Stofftaschen für die Schulsachen. Und sie wünschen sich unbedingt einen Fussballdress. Und natürlich weiteres Material für die Schule, Scheren usw.
Technik begeistert jeden !
Im Anschluss sind wir im Dorfhaus zum Essen eingeladen worden – Kinder, Lehrer und wir. Es gibt noch viel zu berichten von diesem Tag – das wird auch passieren. Noch viel mehr Bilder von unserer Laos-Reise und dem Tag in Ban Houyhao finden Sie über unseren Bilder-Link www.BanHouyhao2012.kzpt.eu.
Nach 5 bewegenden Stunden der Annäherung nahte der Abschied. Die Kinder begleiteten uns runter zum Mekong. Wir kommen wieder – und wir würden uns freuen wenn Sie mitkommen.
Sehr bewegender Besuch bei den Kindern im Mekong-Dorf
Wir haben heute die Kinder des Houyhao Village besucht und brachten die von uns und Ihnen gespendeten Schulmaterialien, Schulbücher und verschiedene Hygieneartikel.
Der Besuch war so beeindruckend dass hunderte Fotos und wohl eine Stunde Video entstanden sind. Sobald wir eine gute Internetverbindung haben – hoffentlich morgen schon – werden wir unseren Bericht grosszügig ergänzen.
—-> einen Teil können Sie bereits auf www.lao2.kzpt.eu einsehen.
Das was wir erlebt haben ist unbeschreiblich. Es ist der Höhepunkt dessen was wir in den letzten vier Jahren in Thailand und Laos erlebt haben. Wir können eine solche Reise – die viel viel mehr ist als das – nur jedermensch empfehlen.
Wir haben von unseren Mitfahrern auf dem Boot tatkräftige Unterstützung erhalten und wir würden uns sehr freuen wenn wir den einen oder anderen bald als Förderer der Kinder begrüssen dürfen. Es gibt noch so viel mehr zu tun…..
Morgen fahren wir nach Hongsa. Monika, eine Österreicherin lebt seit 10 Jahren dort und betreibt ein Guesthouse. In einem Dorf in der Nähe möchte sie eine weitere Möglichkeit schaffen um Kindern eine gute Schul- und später Berufsausbildung zu ermöglichen. Es wäre schön wenn wir auch dort zu einer Kooperation kommen können.
Bis bald aus dem fernen Laos. ADOLF STOLL und BIRGITT SINNWELL
Zum Abschied – aber wir kommen wieder! und würden Sie sehr gerne mitnehmen.
Mittlerweile sind wir im Schiff der www. Shompoocruise.com unterwegs in’unser‘ Dorf. Nach 12h Fahrt und einer Übernachtung in Pakbeng werden wir morgen Vormittag dort sein.
ja, das hört sich im ersten Moment als viel an. Ist es natürlich auch – andererseits auch nicht. Es sind ca. 250 EUR. Dafür haben wir Schulsachen, Schulbücher und Hefte für ein ganzes Viertel-Jahr eingekauft. Einige Bücher mussten wir noch nachbestellen. Diese bringt Alex auf einer seiner nächsten Fahrten in das Dorf.
Wir dürfen hier auch wieder viel lernen. Dürfen uns auf die Mentalitäten hier einstellen, nicht nur auf die der Laoten, sondern viel mehr auf die der Menschen denen wir ‚helfen‘ wollen. Alles will wohl bedacht sein, jeder Schritt. Wir wollen niemanden bevormunden, niemandem sagen wie wir meinen wie es besser geht. Was wissen wir denn? Wir wissen wie wir meinen wie es in Europa funktioniert – das hat aber mit hier gar nichts zu tun. Bedenken wir doch nur, dass hier aufgrund der langen Vorherrschaft von Kolonialismus, Vietnam-Krieg, dann später Kommunismus, keine Zivilgesellschaft, kein zivilgesellschaftliches Engagement entstanden ist. Alles wurde von ‚oben‘ geplant, bedient und verteilt. Eigeninitiative wurde nicht nur nicht gefördert – die Individualität des Einzelnen wurde geradezu behindert – war nicht erwünscht.
Alex erzählte ein praktisches Beispiel. Unsere beiden Gesprächspartner im Dorf sind der Lehrer und der Dorfälteste. Würden wir jetzt einfach zum Schulhausbau ein paar Sack Zement mit dem nächsten Boot ins Dorf schicken – kämen diese zwar an – entstehen würde aber das Haus des Dorfältesten.
Deshalb ist es wichtig, dass alles was wir fördern nur direkt in der Schule mit den Schülern stattfindet. Morgen gehen wir nochmal auf Einkaufstour – für die Schüler stehen Schuhe und weitere Alltags-Dinge an.
Gestern haben wir auch Zahnbürsten, grosse Zahnpasta-Tuben und Seifen gekauft. Der Morgen in der Schule beginnt damit, dass sich die Schüler waschen, Zähneputzen etc. – in der Schule – nicht daheim in der Hütte! Der Lehrer verwaltet alles, nur so ist gewährleistet, dass alles wirklich den Kindern zugute kommt und nicht das eine oder andere weiterverkauft wird – nicht von den Kindern – die wollen lernen – das würde alles zu hause passieren.
Beratung über die richtigen Bücher im Bücher- und Schreibwarengeschäft
Wir kaufen für jede Altersgruppe einen kompletten Satz
damit alle Schüler im nächsten Viertel Jahr arbeiten können
„wie sich die Bilder gleichen“ – das muss an der gemeinsamen französischen Sprache liegen….!
Birgitt Sinnwell und Alex Chitdara bei den Schulheften
Der erste Karton wird gepackt.
Man beachte den Stapel Geldscheine – über 2 Millionen KIP
Es kann losgehen!
Nächste Runde im chinesischen Magazin
Wir kaufen 60 Zahnbürsten, -pasta und Seifen.
cash
Damit die Kinder auch morgen noch kraftvoll zubeissen können ….
Ursprünglich dachten wir, dass es wichtig ist, dass die Kinder Englisch lernen. Das stimmt natürlich auch. Realität ist aber, dass die meisten bis jetzt nicht mal laotisch sprechen – sie sprechen in ihrer Stammessprache, leben in Laos und hätten keine Chance sich z.B. in Luang Prabang zu verständigen. Ergo haben wir laotische Lesebücher gekauft.Entschieden hat das der Lehrer!
Das was wir hier in einem Dorf starten – wir können nicht giesskannenmässig vorgehen – ist auf Dauer angelegt. Wenn die Kinder laotisch lesen und schreiben können, ist erst der nächste Schritt dran – Englisch. Die Bücher gibt es schon – die warten im Laden auf die wissbegierigen Kinder. Wir sind sehr gespannt auf das was uns am Freitag im Dorf erwartet. Hoffentlich können wir uns halbwegs gut verständigen – in der ersten halben Stunde ist der laotische Tour-Guide von Alex‘ Schiffstour dabei – aber dann sind wir auf uns gestellt. Wir sind gespannt. Was wird von uns erwartet – oder was erwarten wir und es wird vielleicht gar nicht erfüllt. Wir lernen und bleiben dran.
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The villagers had a meeting and made a decision among themselves that the revenue they got from selling the flowers will be contributed to continue the lunchbox initiative for this year, as well as contribute to the next buys of seeds for their flowers.
We would like to thank you all of you for your support and inspiration you have given to me and our villagers. Those has written to me offering if they could continue support, I have responded that if you would like to continue support our village work, right now we are trying to raise some money (5,000 USD) to buy more seeds to plant more varieties of flowers this year. I and two experts from Royal Project Chiang Mai will be going to Luang Prabang soon for a meeting with the Village Committee and conducting another training.
